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2020 12 154 視覺化程式語言對國小資優學生學習Arduino影響之研究 王璽威、鄒小蘭 11 - 24 資優教育季刊-第154期第2篇(P11-24).pdf
2020 12 154 國小資優課程素養導向設計的教師案例－評量規準的應用 蘇琪媗、張書豪 25 - 32 資優教育季刊-第154期第3篇(P25-32).pdf
2020 8 153 資優生慈悲心靈之情意發展：理解與建構生命存有的另一種可能 張芝萱 1 - 14 資優153-(1) P1-14.pdf
2020 8 153 高中資優生假設驗證能力之探究 梁文瀞、張靖卿、詹孟琦 15 - 28 資優153-(2) P15-28.pdf
2020 8 153 資優班系統思考課程之規劃與實踐 馮理詮 29 - 42 資優153-(3) P29-42.pdf
2020 4 152 國小資優巡迴輔導班的運作：教師觀點的探究 柳品伃、陳偉仁 1 - 16 資優152-(1) P1-16.pdf
2020 4 152 迷霧中巡航－注意力缺陷過動症資優成人為例 廖英淇、謝依珊 17 - 28 資優152-(2) P17-28.pdf
2020 4 152 資優學生未來取向系統思考之探究 －以一個資優學生為例 張衿綾 29 - 46 資優152-(3) P29-46.pdf
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