本刊旨在溝通資優教育的理論與實務，以促

進學生潛能之發揮。


　　凡有關資優教育相關之議題，如行政與支

援、鑑定與安置、課程與方案、師資培育、輔導

與追蹤、雙重殊異、評鑑與督導、情意輔導、生

涯輔導、職涯與轉銜、親師合作、社區參與及新

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