在21 世紀這樣一個科技進步、資訊爆炸的時代，資訊戰和媒體帶風向的情況

已經成為生活中的常態。現在的青少年能夠更輕易、迅速的從網路上獲取大量的

資訊，因此，對於現今的學生而言，具備媒體識讀的能力以及學習問題解決的過

程便是一件十分重要的事情。本文旨在分享一個為資優生而設計的媒體素養課程。

在本課程中，學生會先藉由前半段的課程，學習關於媒體識讀的基本概念，並且

透過數次的課堂練習來加深概念。而在後半段的課程中，學生要學習一種創意的

問題解決方法—設計思考 (design thinking)。首先，學生會先進行一個由老師引導

的小練習，在練習結束後，自己執行這個問題解決的策略，來產生一個日後可以

幫助學生辨別假訊息的點子。