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2024年11月21日
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作者/編譯者
期 數
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2023/民國112
2022/民國111
2021/民國110
2020/民國109
2019/民國108
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2003/民國92
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1997/民國86
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1995/民國84
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1993/民國82
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1990/民國79
1989/民國78
1988/民國77
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1980/民國69
1979/民國68
1978/民國67
1977/民國66
1976/民國65
1975/民國64
1974/民國63
1973/民國62
1972/民國61
1971/民國60
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1969/民國58
1968/民國57
1967/民國56
1966/民國55
1965/民國54
1964/民國53
1963/民國52
1962/民國51
1961/民國50
1960/民國49
1959/民國48
1958/民國47
1957/民國46
1956/民國45
1955/民國44
1954/民國43
1953/民國42
1952/民國41
1951/民國40
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1949/民國38
1948/民國37
1947/民國36
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1917/民國6
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1915/民國4
1914/民國3
1913/民國2
1912/民國1
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選擇
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出版月
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作者/編譯者
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檔案
2017
9
144
資優班教師跨領域專業學習社群之運作與思考觀點
陳勇祥、賴翠媛
1 - 12
2017
9
144
國小階段實施雙重特殊需求學生教學輔導運作模式之經驗與省思
柯惠菁
13 - 24
2017
9
144
國小藝術才能班面臨之問題與展望
潘慧玲
25 - 34
2017
6
143
臺灣國民中小學資優資源班課程與教學實施狀況與展望
黃楷茹、陳偉仁*、陳美芳
1 - 12
2017
6
143
不同教育階段之資優學生參與服務學習的動機與成效探究
陳勇祥*、賴翠媛
13 - 22
2017
6
143
以COCO 模式為例的資優生創意思考課程設計與實施—彷彿若有光
馮理詮、陳寗、潘浩天、羅志森
23 - 38
2017
3
142
公平與正義—低代表性資優群體的研究發展與趨勢
李家兆、郭靜姿
1 - 8
2017
3
142
成功智能理論在閱讀寫作教學之應用
顏瓊雯
9 - 20
總筆數:
1707
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7
、
8
、
9
、
10
、
11
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