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審稿要點審稿流程


資優教育季刊審稿要點

107.04.27 資優教育季刊編輯委員會議修訂通過

一、審稿流程

本刊稿件之審查包括格式審查、初審和複審三階段:

()  格式審查

1.   所有來稿均先交助理編輯進行格式審查,以確認來稿是否符合形式要件之條件
(請參照本刊稿約所列事項)。

2.   通過格式審查之稿件,交由主編、執行編輯徵詢審查委員進行初審。

()  初審:

1.   針對每一通過格式審查之稿件,依稿件類型作雙審或單審流程。

(1) 雙審:實證性文章或論述性文章,由執行編輯、責任編輯推薦二名審查委員名單。

 審查委員一

審查委員二

採用

修改後再審

不採用

採用

建議採用

通知修改後送

原審查者再審

送第三審

修改後再審

通知修改後送

原審查者再審

通知修改後送

原審查者再審

送第三審

不採用

送第三審

送第三審

不採用

(2) 單審:實務分享或資優新知,由執行編輯、責任編輯推薦一名審查委員名單。

審查委員一

採用

修改後再審

不採用

處理方式

建議採用

通知修改後送

原審查者再審

不採用

2.  若受推薦之審查委員因故未能審查,由主編及執編另行決定人選送審。 

3.    初審結果分採用、修改後再審、不採用等三類建議。處理方式見下列:

(1)   採用:即進入複審,由主編、執編依據審查委員意見做最後處理。

(2) 修改後再審:由系統通知作者修改,作者需於期限內修改完畢(並將修改處以顏色標示)

再將修改後之稿件及「修改說明」上傳,並交原審查委員進行再審。

(3) 不採用:見複審作業流程。

 

 

()  複審:

1. 經審查委員(實證性文章或論述性文章為雙審,實務分享或新知為單審)第一次初審即獲

建議「採用」者,或原為「修改後再審」之稿件,經再審審查後建議「採用」者,由主、執編檢閱修改情形,確定最後結果。必要時,執行編輯得請作者再次修改後始得刊登。

2. 凡經「送第三審」完成審查後之稿件,由主、執編依據三份審查結果做後續處理。

3. 經雙審兩位審查委員或單審一位審查委員建議「不採用」者,由主、執編通知作者不予採用。

二、審稿作業原則

()編輯委員就來稿主題,推薦該專業領域之優秀研究者為審查委員。本刊亦請審查委員針對稿件之原創性、正確性及價值等條件進行審查,以確保審稿品質,並提升本刊水準。

()編輯委員在決定審查委員名單時,將考量審查委員與作者之間的關係(如論文指導、親屬、共同合作或其他利害關係者),以迴避不適合之審稿者。本刊編輯委員如投稿本刊,該委員應迴避推薦審查委員名單、參與審查結果決定之討論或經手處理與個人稿件有關的資料(包括審稿者資料、推薦審查委員名單、審稿意見等)。

()所有稿件之審查,將採雙向匿名方式進行。編輯委員對作者及審稿者之資料,負有保密之責任。

()為顧及作者之權益,所有來稿於收件後六個月內通知第一次審查意見。

三、撤稿

()為避免資源浪費,若來稿已經過審查流程後,作者提出撤稿要求,本刊一年內不接受該投稿者之投稿。

()初審完成後,本刊去函要求修改之稿件,須於通知期限內修改完畢並上傳,否則視同撤稿。如因大幅修改須延期交稿、未能於規定期限完成修改、或其他特殊原因,投稿者可提出書面申請,本刊可適度延長修改時間。