「特殊教育季刊暨資優教育季刊」審稿要點

105.05.10編輯工作小組會議通過

一.審稿流程

本刊稿件之審查包括格式審查、初審和複審三階段：

(一)  預審：

1.   所有來稿均先交助理編輯進行格式審查，以確認來稿是否符合形式要件（包括字數、匿名等）之條件。

2.   通過形式審查之稿件，交由主編、執行編輯徵詢審查委員進行初審。

(二)  初審：

1.   針對每一通過格式審查之稿件，由執行編輯推薦二名審查委員名單。若受推薦之審查委員因故未能審查，由主編及執編另行決定人選送審。

2.   初審結果分採用、修改後再審、不採用等三類建議。

3.   本刊依兩名審查委員之初審結果決定稿件之處理。處理方式見下表：

(1)  凡經「送第三審」完成審查後之稿件，由主編、執編依據三份審查結果做後續處理。

(2)  凡審查委員建議「修改後再審」之稿件，由系統通知作者修改。作者需於期限內修改完畢(並將修改處以顏色標示)，再將修改後之稿件及「修改說明」上傳。

(三)  複審：

1.   針對初審時建議「修改後再審」之稿件，將交原審查委員進行複審。

2.   經初審後有兩名審查委員之審查結果為「修改後再審」之稿件經複審審查後為建議「採用」者，由複審檢閱修改情形，確定最後結果。必要時執行編輯會得請作者再次修改後使得刊登。

3.   若作者未依審查意見或本刊格式要求修改、或未及時上傳之稿件，經編輯工作小組議決，得暫緩或撤銷採用。

4.   遇有爭議之稿件，原則上由編輯工作小組充分討論後議決。必要時，由執行編輯負責與作者聯繫有關論文修改事宜。

5.   經編輯工作小組決議採用之稿件，逕行後續編輯和印製作業。每期稿件採用之順序，由編輯工作小組依稿件性質等條件決定。

二.審稿作業原則

(一)編審委員就來稿主題，推薦該專業領域之優秀研究者為審查委員。本刊亦請審查委員針對稿件之學術原創性、正確性及價值等條件進行審查，以確保審稿品質，並提升本刊學術水準。

(二)編輯委員在決定審查委員名單時，將考量審查委員與作者之間的關係（如論文指導、親屬、共同合作或其他利害關係者），以迴避不適合之審稿者。本刊編審委員如投稿本刊，該委員應迴避推薦審查委員名單、參與審查結果決定之討論或經手處理與個人稿件有關的資料（包括審稿者資料、推薦審查委員名單、審稿意見等）。

(三)所有稿件之審查，將採雙向匿名方式進行。編審委員對作者及審稿者之資料，負有保密之責任。

(四)為顧及作者之權益，所有來稿於收件後六個月內通知第一次審查意見。

三.撤搞

(一)為避免資源浪費，若來稿經審查採用後提出撤稿要求，本刊一年內不接受該投稿者之投稿。

(二)初審完成後，本刊去函要求修改之稿件，須於通知期限內修改完畢並上傳，否則視同撤稿。如因大幅修改須延期交稿、未能於規定期限完成修改、或其他特殊原因，投稿者可提出書面申請，本刊可適度延長修改時間。

(三)針對建議「修改後再審」之稿件，若投稿者主動放棄修改並提出書面說明，且經編輯工作小組同意者，不視同撤稿。