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2024年11月23日
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作者/編譯者
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2023/民國112
2022/民國111
2021/民國110
2020/民國109
2019/民國108
2018/民國107
2017/民國106
2016/民國105
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2004/民國93
2003/民國92
2002/民國91
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2000/民國89
1999/民國88
1998/民國87
1997/民國86
1996/民國85
1995/民國84
1994/民國83
1993/民國82
1992/民國81
1991/民國80
1990/民國79
1989/民國78
1988/民國77
1987/民國76
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1985/民國74
1984/民國73
1983/民國72
1982/民國71
1981/民國70
1980/民國69
1979/民國68
1978/民國67
1977/民國66
1976/民國65
1975/民國64
1974/民國63
1973/民國62
1972/民國61
1971/民國60
1970/民國59
1969/民國58
1968/民國57
1967/民國56
1966/民國55
1965/民國54
1964/民國53
1963/民國52
1962/民國51
1961/民國50
1960/民國49
1959/民國48
1958/民國47
1957/民國46
1956/民國45
1955/民國44
1954/民國43
1953/民國42
1952/民國41
1951/民國40
1950/民國39
1949/民國38
1948/民國37
1947/民國36
1946/民國35
1945/民國34
1944/民國33
1943/民國32
1942/民國31
1941/民國30
1940/民國29
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1938/民國27
1937/民國26
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1935/民國24
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1933/民國22
1932/民國21
1931/民國20
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1915/民國4
1914/民國3
1913/民國2
1912/民國1
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出版月
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檔案
2017
3
142
亞斯伯格資優生寫作能力及教學
李式群
21 - 26
2016
12
141
從才能發展模式探討資優教育
陳聖明、林國祥、潘裕豐
1 - 9
2016
12
141
公立高中數理資優男女生數學學習歷程與成就之差異性探討
陳英豪
11 - 19
2016
12
141
小一語文資優生情感性觀點取替之探討
何函儒
21 - 29
2016
9
140
大學推動資優教育的現況與未來發展
郭靜姿、黃琬純、李家兆、宋沛寰
1 - 10
2016
9
140
臺北地區國中音樂才能班學生情緒智力及其相關因素之研究
紀柔安、潘裕豐
11 - 19
2016
9
140
資優之「質」: 資源班實施雙重特殊需求學生課程之經驗與省思
吳哲良、蕭秋娟、蕭媺妮
21 - 29
2016
6
139
析論我國教育部國教署資優教育優質發展中程計畫
李家兆
1 - 7
總筆數:
1707
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、
9
、
10
、
11
、
12
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