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2024年11月22日
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作者/編譯者
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2023/民國112
2022/民國111
2021/民國110
2020/民國109
2019/民國108
2018/民國107
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2003/民國92
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1993/民國82
1992/民國81
1991/民國80
1990/民國79
1989/民國78
1988/民國77
1987/民國76
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1983/民國72
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1980/民國69
1979/民國68
1978/民國67
1977/民國66
1976/民國65
1975/民國64
1974/民國63
1973/民國62
1972/民國61
1971/民國60
1970/民國59
1969/民國58
1968/民國57
1967/民國56
1966/民國55
1965/民國54
1964/民國53
1963/民國52
1962/民國51
1961/民國50
1960/民國49
1959/民國48
1958/民國47
1957/民國46
1956/民國45
1955/民國44
1954/民國43
1953/民國42
1952/民國41
1951/民國40
1950/民國39
1949/民國38
1948/民國37
1947/民國36
1946/民國35
1945/民國34
1944/民國33
1943/民國32
1942/民國31
1941/民國30
1940/民國29
1939/民國28
1938/民國27
1937/民國26
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1935/民國24
1934/民國23
1933/民國22
1932/民國21
1931/民國20
1930/民國19
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1919/民國8
1918/民國7
1917/民國6
1916/民國5
1915/民國4
1914/民國3
1913/民國2
1912/民國1
年
選擇
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出版月
期數
篇名
作者/編譯者
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檔案
2011
9
120
從幼兒教育找路:資優教育尋寶記
江美惠
28 - 34
2011
9
120
新加坡資優教育探析
馮淳毓
35 - 42
2011
6
119
科學教室中的論證能力培養
趙毓圻
1 - 8
2011
6
119
以大學為基礎的週六資優教育充實方案:以美國普度大學資優中心為例
任恩儀
9 - 16
2011
6
119
啟動數學思維與探究興趣的數學社團課程之研究
傅秀蘭
17 - 24
2011
6
119
家家有本難念經?瞭解與被瞭解:資優家庭教育課程與成效
蕭偉智
25 - 34
2011
6
119
資優注意力缺陷過動症學生特質與處遇
王立志
35 - 42
2011
3
118
西方創造力理論與東方哲學的合流:探索Janusian Thinking的深層含意
高振耀
1 - 8
總筆數:
1707
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18
、
19
、
20
、
21
、
22
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