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2012 3 122 充實還是加速？國小階段奧林匹亞數學的教材分析─以因數倍數單元為例 王昭傑 24 - 32 充實還是加速？國小階段奧林匹亞數學的教材分析─以因數倍數單元為例.pdf
2011 12 121 學前資優充實方案之實施 吳淑敏、彭嘉珈 1 - 9 資121-01吳淑敏等.pdf
2011 12 121 臺北市學前幼兒優勢才能發展方案：數學邏輯領域課程發展經驗分享 游健弘 10 - 16 資121-02游健弘.pdf
2011 12 121 參與學前數學優勢才能方案經驗分享 蔡淑英 17 - 24 資121-03蔡淑英.pdf
2011 12 121 美國資優教育專業社群關心什麼議題？－出席2011年美國資優教育年會（NAGC Convention）見聞 任恩儀、楊恙、吳嘉茜 25 - 32 資121-04任恩儀等.pdf
2011 9 120 資優與障礙的融合學習：以「學前資優幼兒多元智能與問題解決能力充實方案」為例 郭靜姿 1 - 10 資120-01郭靜姿.pdf
2011 9 120 學前階段幼兒優勢才能發展方案實例分享－以臺北市立育航幼稚園為例 許明珠 11 - 19
2011 9 122 學前自然科學探究式問題解決課程設計 余韻玲 20 - 27
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