本文首先探討資優幼兒的特質、需求及鑑定方式、美國及臺灣學前資優幼兒教育方案實例，接著介紹臺灣如何執行與推動「學前資優充實方案」，以利資優教育向下推展。邀請縣市合作推動學前資優充實方案，並至縣市舉辦「學前資優充實方案師資培訓工作坊」，讓園所老師了解資優幼兒的特質、課程設計、教學策略與輔導等，以及採用教師/家長檢核表、智力測驗、觀察課程、檔案評量等多元化的方式，蒐集幼兒更多的優勢能力訊息，以鑑定出資優幼兒。
臺灣政府及資優教育學者已開始關心資優教育往下延伸的議題，重視學前資優幼兒的發掘與培育，然社會大眾對於學前資優教育了解仍不足，展望未來能加強資優概念的宣導、國小資優教師與學前教師人力整合與師資培訓等，且持續輔導已參與試辦之幼稚園所。