每年美國資優教育學會（National Association for Gifted Children, NAGC）舉辦的研討會是美國資優教育專業社群最重要的年度盛事。不僅提供大學與教學現場研究成果發表與交流的機會，實務教師也透過參加研討會，取得專業發展時數的認證。整體而言，2011年的重點除了繼續幫助教師了解資優教育的重要概念（例如：鑑定、區分性教學等），同時也發表了新的美國資優教育學會學前至12年級的資優教育標準修正版。今年NAGC大會也更強調要了解資優教師的需求，期待能更提供符合實務現場需要的專業訓練。本文除簡要介紹NAGC大會的特色外，主要匯集三位與會者參與專題短講的筆記與會後討論心得，摘要整理以供參考。