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2002 3 82 從臺北市申請入學高中辦法探討資優教育的發展 于曉平 1 - 從臺北市申請入學高中辦法探討資優教育的發展.pdf
2002 3 82 智力三元論在課堂中的實踐－思考風格運用 陳偉仁 9 - 智力三元論在課堂中的實踐－思考風格運用.pdf
2002 3 82 音樂資優兒童天賦特質研究－以莫札特童年期為例 張琳筑 18 - 20131211150546166.pdf
2002 3 82 The Perspectives of Verbally Talented Students on Their Independent-Study Courses in Taipei City Yi-Hsuan Liang‚ Pei-Chen Lee‚ Yih-Fen Shieh‚ Chih-Yin Hung 25 -
2002 3 82 臺北市國民中學語文資優班「獨立研究」實施情況調查 梁怡萱、李佩蓁、謝易芬、洪芷吟、方心怡、顧維信 25 - 臺北市國民中學語文資優班「獨立研究」實施情況調查.pdf
2002 3 82 從網路電玩熱潮探討創造力 陳勇祥 33 - 從網路電玩熱潮探討創造力.pdf
2001 12 81 創造力的概念與定義 劉世南、郭誌光 1 - 創造力的概念與定義.pdf
2001 12 81 資優教育與九年一貫課程 魏仲莉 8 - 資優教育與九年一貫課程.pdf
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