本文先就「學生個人發展」及「國家人力資源」觀點說明中學資優學生職業生涯發展之重要性，然後引述民國77年至90年間國內相關研究，佐以國內外文獻，整理歸納出「個人特質」、「家庭學校」及「國家社會」等三大影響中學資優生生涯發展之要素，並就此三層面提出相關的輔導建議。 關鍵詞：一般資優、生涯教育、人力資源