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2012 9 124 法令政策與研究證據的互動—由他山之石檢視臺灣資優教育政策的擬定與修正 王昭傑 31 - 0 法令政策與研究證據的互動—由他山之石檢視臺灣資優教育政策的擬定與修正.pdf
2012 6 123 如何發掘美術才能優異學生？─從近年間參與新北市國中美術班鑑定學生之評量結果探討 盧台華、林燕玲 1 - 10 如何發掘美術才能優異學生？─從近年間參與新北市國中美術班鑑定學生之評量結果探討.pdf
2012 6 123 特教人員對資優、ADHD與資優ADHD誤判的可能性：從直覺決策角度初探 龔韋勳、王文伶 11 - 19 特教人員對資優、ADHD與資優ADHD誤判的可能性：從直覺決策角度初探.pdf
2012 6 123 淺談韓國科學資優教育 許嘉容、吳裕益 20 - 26 資123-03許嘉容等.pdf
2012 6 123 尋找下一個居禮夫人－從傳記探討數理資優女性的成功 陳雅婉、陳雅姿 27 - 34 尋找下一個居禮夫人─從傳記探討數理資優女性的成功.pdf
2012 3 122 資優教育教師之專業能力與專業成長歷程探析 陳昭儀 1 - 8 資122-01陳昭儀.pdf
2012 3 122 從社會心理層面探討國小資優教育教師專業認定之發展與挑戰 張芝萱 9 - 16 資122-02張芝萱.pdf
2012 3 122 淺談教師創造力與創造性人格特質對教學效能的影響－以幼兒教育為例 魏美惠、羅巧玲 17 - 23 資122-03魏美惠.pdf
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