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2005 9 96 看！我們的身體在說話－讓身體「凍絕」 夏淑琴 16 - 看！我們的身體在說話－讓身體「凍絕」.pdf
2005 9 96 雙重特殊學生的成長故事－以一個喜歡電子的亞斯伯格學生為例（學前篇） 黃文慧 20 - 30 雙重特殊學生的成長故事－以一個喜歡電子的亞斯伯格學生為例（學前篇）.pdf
2005 9 96 Preschool Life Stories on a Twice-exceptional Student: An Example of Gifted Student with Asperger Syndrome Wen-Hui Huang 20 -
2005 9 96 是亂象，還是一種調適的過程－由高雄市國小教育階段資優教育實施困境談起 王琡棻 31 - 是亂象，還是一種調適的過程－由高雄市國小教育階段資優教育實施困境談起.pdf
2005 9 96 A Chaos or a Process of Adjustment: Implementation Predicament of Gifted Education in Elementary Schools in Kaohsiung Su-Fen Wang 31 -
2005 6 95 學前資優幼兒語文領域課程設計與教學心得 林怜秀 1 - 學前資優幼兒語文領域課程設計與教學心得.pdf
2005 6 95 學前資優幼兒數學領域課程設計與教學心得 游健弘 12 - 學前資優幼兒數學領域課程設計與教學心得.pdf
2005 6 95 學前資優幼兒多元智能與問題解決能力之團體活動課程 陳姿婷 19 - 學前資優幼兒多元智能與問題解決能力之團體活動課程.pdf
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