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1991 7 39 Learning Adaptation of Math and Science Gifted Students Entering Kaohsiung High School through Special Recommendation Measures TSOU‚ Fu-An 38 -
1991 3 38 拾回已失落的稚心－兼論即興式的創造 郭有遹　 1 - 拾回已失落的稚心－兼論即興式的創造.pdf
1991 3 38 Finding the Lost Naivet?-on Expressive Creativity YOU-YUH KUO 1 -
1991 3 38 Finding the Lost Naivet?-on Expressive Creativity Guo‚ You-Yu 1 -
1991 3 38 學習動機、策略運用與後設認知能力之相關探討及其所建構而成之後設理解模式在資優教學上的運用（下） 郭靜姿　 9 - 學習動機、策略運用與後設認知能力之相關探討及其所建構而成之後設理解模式在資優教學上的運用（下）.pdf
1991 3 38 Applying Learning Motivation‚ Strategies‚ Metacognitive Abilities and Metacomprehension in Gifted Education GUO‚ JING-ZI 9 -
1991 3 38 後設認知的源起及其理論 楊宗仁　 16 - 後設認知的源起及其理論.pdf
1991 3 38 The Origin and Theories of Metacognition Zong-Ren Yang 16 -
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