文中探討甄試保送入學之數理資優生學習適應情形。本研究採取文件分析法，測驗法及問卷調查法為主，對象取自高雄中學，共一百九十三人，包括數理資優保送生六十三人，對照組的數理資優非保送生六十人與普通生七十人。研究工作為歐迪斯智 力測驗、理工性向測驗、學習態度測驗與研究者自編的高中生學習適應狀況調查問卷（該問卷經專家對內容效度評定之結果良好）。研究採取百分等級、次數、百分比統計及X^2考驗，平均數Ｔ考驗、變異數分析與相關等進行資料處理，時間自七十八學年至七十九學年。作者並提出具體建議。