本文主旨在介紹一種資優兒童生涯規劃的教學設計。作者運用毛連塭博士所提倡的綜合充實制資優教育模式，未來學和傳統的獨立研究，在中山國小集中式資優班做生涯規劃的設計。教學設計含四個部分：認識自己（含十五個單元設計）、我的未來不是夢（含九個單元設計）、人際關係（含十六個單元設計）、和獨立研究（含十一個單元設計）。文中並介紹做法，實例和相關表各呈現。最後作者並提出自己在家中應用的實例和個人的體會。