本文旨在探討「慈悲心靈」(compassionate mind) 對資優生情意發展的意義，

透過半結構式的深度訪談，探索資優生對慈悲這樣的情意有何經驗與想法；同時

回顧相關文獻，反思以慈悲為基礎發展資優生情意的重要內涵與途徑。結果發現

資優生對慈悲心靈的洞察，有不同層次的認知；慈悲包含感知與行動，培養溫暖

心境的感受力、心之共鳴，是發展慈悲感知的基礎；勇敢跨出以自我為中心的世界，

深刻的反思經驗，覺知苦難的因果，領悟萬物互相效力的關聯，由衷升起的責任

與承諾，是慈悲行動的關鍵。最後，闡述以慈悲為基礎的情意發展方案之設計理

念、目標、實施原則、教學重點等。期能提供未來研究及課程教學參考，以促進

資優生的心理健康，裨益理解與建構生命存有的另一種可能。