本研究主要探討注意力缺陷過動症資優成人過往教育經驗及生涯發展的問題，

透過質性研究的方式，以個案研究法探討一位過去未接受過特殊教育服務的注意

力缺陷過動症資優成人在過往的學習歷程中，其資優特質與注意力缺陷過動症特

質的交互影響下所面臨的學習問題及需求，並進一步探討個案在生涯及職場所面

臨之困難及挑戰。透過深度訪談後，瞭解注意力缺陷過動症資優成人在工作職場

上面臨的挑戰，也回溯過往教育的經驗，對未來資優教育鑑定、身心障礙資優生

之發掘及注意力缺陷過動症資優成人求職、工作，提出建議及看法。