因應 108 年特殊教育課程綱要的變革,教育部國教署於 106 年推動資賦優異
課程前導學校協作計畫,遴選 67 所高國中小學校,試行特殊教育新課綱。在總召
大學與三區諮輔大學團隊輔導之下,各前導學校依據十二年國教總綱、特殊教育
課程實施規範與特殊需求領綱等規定,透過課程發展組織與相關行政運作、資優
班教師專業社群研發專長領域課程調整與特殊需求領域課程設計。最後透過問卷
調查,呈現各前導學校教師對特殊教育新課綱的態度與需求,在 108 課綱上路之
初,提供設有資優班的學校推展資優教育課程之參考。 |