本文以二位藝術才能資賦優異成人回顧其生涯抉擇歷程，據此提出思考與論述，作為提供輔導藝術才能資優學生生涯抉擇之參考。發現如下：(1)藝術教育應更重視生涯引導，以及如何於自我實現與生計抉擇取得平衡；(2)根據其論述，了解藝術才能資賦優異者如何抉擇其生涯，並達成自我認同之歷程。