教育情境對於競爭的態度往往曖昧不明，使得競爭無法發揮其正面的教育價值。本文先透過個人參與動機與競爭環境的辯證來看待競爭議題，理出影響競爭學習的關鍵；接著，據此構想出良性的競爭環境設計的要素，包括：支持自主的設計、豐富有效的回饋訊息、適切的競爭難度及對參與者的認知訓練；最後，從資賦優異人才培育的角度來看，良性的競爭設計如何在各個發展階段中發揮效果，協助資優者從發現潛能到發揮才能。