高中資優生具備高度學科學習能力，但在科學與人文素養方面卻未必兩者兼備。因此，本課程在科學與人文素養的基礎上而發展，帶領學生探訪七股潟湖及四草溼地生態區，並融入閩南、紅毛、日治、明鄭等議題，讓學生釐清歷史脈絡與體驗不同文化，培養學生討論、分享、溝通、交流與表達能力。此外，也鼓勵學生運用科學方法以培養思考邏輯、高層次思考技能以解決問題，並延伸主題、拓展視野與提升探究能力。
