本文從資優生融合教育的觀點談班級經營，班級經營內容涵蓋了人、事、物等向度，本文將重點放在「人」的方面，探討班級經營的內容及功能、資優資源班班級經營之原則、教師與資優生之互動，以及親師溝通與合作。文中作者分享許多實務的經驗與策略。