本文從神經科學的觀點來探討創造力教育。首先，介紹神經科學領域的發展；其次，說明近年來神經科學研究的重要發現，指出其與創造力發展的關係，這些觀點包括：1.創造力涉及左右半腦的活動；2.自由聯想促進創造力的表現；3.創造力關連不同的歷程活動；4.創造力發展繫於大腦的可塑性；5.創造力與情緒因素密切相關；最後，總結相關的討論並期待此方面的探討可以促進學校重新審視其在課程、教學、輔導、學習等活動的規劃與設計，有效提昇學生創造力的表現。
