本文分三段論述洛杉磯伯勞初級中學資優教育的實施概況：（一）學校概況－資優學生佔40％，只招收7、8、9三個年級的學生。（二）資優教育實施情形－甄選及鑑定方式、鑑別工具、教材教法、輔導工作及研究進修的情形。（三）教學特色－以「充實式」為主，特重學生領導能力的培養。
