綜觀資源式資優班零散且分割的課程，導致學生學習動機無法持續，筆者提出「網路教學平台」的學習模式，並以臺北縣、市資優班網站為基礎，汲取其優點擬出一套施行辦法，以解決資源式資優班課後延伸學習的問題。