本文作者即台中一中擔任資優班教學之教師，他對於高中資優生物理科之教學，提出了預擬教學進度草案、列出可供同學參考之書籍，個別化教育方案之實施及資源教室之充實等。研究方法的指導：諸如培養觀察能力、如何搜集資料、如何大膽假設，學習設計實驗、如何統計分析實驗記錄所得之數據、如何尋找影響規則性之因子，以及如何在不同的環境下，繼續不斷的做實驗等。理論上安排之先後順序，應視該實驗的設計及設備，及可得結果之準確度來做決定。並且要注意教材內容的更新充實，注意聯課問題及理論、實用並重問題，注意學生個別差異等。而同性質資優班的學校間，則應要有教學觀察。