人類之所以能夠以「萬物之靈」自詡，是因其具有卓越的高層次思考能力，並加以發展出問題解決能力。問題解決能力和人生活密切相關，如何培養學生問題解決的能力，是教育重要的一部分。本文乃以問題解決能力之培養為重點，除（一）前言外，其正文部份包括：（二）問題的類型。從問題界定的明確程度及解決問題所需之技巧兩種角度來分類問題。（三）問題解決過程。提出Dewey、Glass＆Holyoak以及Guilf－ord的問題解決過程模式。（四）問題解決能力、增進記憶的技術或策略，以及增進批判思考能力等。（五）問題解決能力的評量。簡介國內外現有之問題解決能力評量工具。最後（六）結語指出現今國內教育對問題解決能力的培養不夠重視，以致造成學生難以知行合一、學以致用等缺失，並期盼此種情形將來有所改進，使教育的效果能發揮到最高的境界，為社會培養出有實質貢獻的人才。