本文係針對資優生做空間能力之研究。「空間能力」之發現為心理學者在研究智力時無心插柳的結果。第二次世界大戰後，用來篩迭軍人之非語文智力測驗，即以空間能力測驗之研究發展為最。國內學者蔣家唐將空間能力定義為辨識圖形及操控圖象之能力；此與分析、整理學者研究空間因素之結果中之兩大項頗為吻合。即：一、空間關係及定位（SR－O）；二、視覺化。根據國內、外學者對一般資優生、數理資優生、語文資優生、美術資優生之空間能力研究結果發現：（一）資優生空間能力優於普通生。（二）資優生有不同的空間能力，有人擅長二度空間，有的擅長三度空間之題目。（三）數理資優生之空間能力顯著優於語文資優生。（四）數理資優生之空間能力較美術資優生佳，但美術資優生在圖形辨識上較為敏銳。故空間能力與高智力之資優生 有密切關係，但與特殊才能資優生之間的關係更為強烈。