本文作者以太陽系九大行星間距大小的關係，設計一個讓學生親自參與的課程，不但讓孩子學習到太陽係群星間的大小關係，也帶給孩子親自參與課程活動的樂趣。作者將書上平面式的太陽系九大行星的位置，利用比例的大小，並使用學校教室走廊的空間作為「太陽系步道」，再請學生做實際的角色扮演，來呈現九大行星的現況，使科學課程更具趣味及生動化。本課程分四個單元，第一節為尋求星球的資料，第二節讓學生以自我的想像設計出星球袋，第三節則讓學生扮演星球介紹自己，最後讓學生體驗活動心得。這是一個跳脫傳統課程的有趣活動設計。