華裔學生成克瑞甫獲1990年西屋科學獎時，在波士頓曾引起一陣震憾。克瑞之所突出，除了他個人的特質外，家庭環境的影響是極重要的關鍵，他父親感覺孩子做什麼事都是自己來，他們只不過是提供機會與環境，提出數點如下：（1）對學問自知、自覺能力；（2）學習著重基礎；（3）設定目標、計劃行事；（4）身教言教影響深遠；（5）中國傳統觀念深植於心；（6）幫孩子認清自己極限；（7）尊師重道；（8）尊重興趣與專長。克瑞的成功，也就是成先生夫婦的成功，他們運用本身有利條件，融合東西方的優點，造就了一位前途璀璨的青年。