提出臺灣省高級中學數理資優教育所遭逢的問題，包括甄選方向、教學方面以及升學輔導方向等；並綜合專家學者以及作者多年甄選與輔導資優生的看法提出三項建議：加強數理學科的教學研究和經驗傳承；落實學生分科分組或獨立研究之輔導與考察；鼓勵資優班學生回饋與服務。