自民國七十三年開始，若干高中奉命成立「數理資優班」，將數學或自然學科特別優異的高中學生集成一班，加以特殊輔導，發揮其資優潛能，本文針對我國數理資優教育中的數學方面提出報告，使大家瞭解現階段我國高中數學資優教育的情形、學生輔導的狀況、升學的管道，以及未來發展的期望。