我國資優教育實施已有二十幾年的時間，雖然從許多的研究可以證實資優教育的結果確優於普通教育，然為數甚多的研究集中於橫斷性的研究。資優生長期追蹤的價值，經由定期記錄或蒐集資優生生長與發展的狀況，使其他關心資優生的人，了解這些資優者與一般人是否有所不同。根據國內的研究，可以發現，一般資優生的追蹤研究重點，大致可分為兩方面：1.縱貫性分析資優生生長與發展為目的；2.研究資優教育對資優生的影響。雖然會有追蹤研究的困難，但為使資優教育有更好的立論根據，我們是有需要長期追蹤。