作者分析資優教育季刊過去四十九期中文章作者之背景及主題內容，發現：1.投稿對象以大專院校教師和中小學教師為主，理論與實務並重，頗符合一 般讀者的興趣與需要；2.學生（研究生、大學生、中小學生）的研究與心得報告亦是稿件主要來源；3.討論主題以教學、創造力、數理等三大主題為主。而近幾期中研究參加外國會議心得、多元資優理念等文章亦逐漸增多，可看出目前資優教育發展與重視的領域。