「教學環境布置」在學校中是經常被關心的主題，在人口密度愈來愈高的生活空間中，作育英才的教室環境應呈現何種風貌呢？由於學生的特殊需要，老師的教學型態多元化，教材、教具、參考書籍又多，如何在有限的空間中，布置一個多功能又理想的教學環境，是資優教師及學生所必須共同面對的一大挑戰，然而，即使有許多硬體設備，如果不能以多角度思考運用，則形同裝飾。事實上，要重視的是空間中氣氛的營造，師生間共創出一個非批判性的、開放的、安全的環境，也就是本文想試著探討的－多元人性的思考方式。