本文包括三篇課程設計，分屬不同的領域，一為有關社會課，生活與倫理的「台中市公共汽車路線之探討」；二為說話課程；另一則為屬自然科學課程的養蠶活動。這三種課程不僅可使用於資優班學生，也可以實施於普通班。在課程設計中主要包 括：（一）課程重點。（二）適用年級及教學環境。（三）教學依據一此又包括設計動機與目的，與資優課程的相關性，適當的資源等。（四）教學內容一此又包括教學目標、教學策略、教學 活動及評鑑計劃、教學資優等。有良好的課程設計是教師們教學上的好幫手，此三篇課程設計提供給大家做參考。