資賦優異學生是民族發展的命脈，國家富強的瑰寶。他們不僅記得多、學得快、富創造力、具有特殊性向及視動、心理能力，更具有風動草偃的領導能力。如何給予資優兒童充分多元的課程設計、對其潛能的發展是有很大的助益。資賦優異教育在各方面均有卓著的成長，但在這些進展中，課程可說是較弱的一環。目前資優教育的課程缺失為何，如何改進以其最大的學習成效，乃是本文所要加以探討的。 　　本文首先提出目前國內資優教育課程的缺失約有：（一）缺乏系統而合適的資優教材。（二）教材要求一致缺乏挑戰性。（三）缺少科學方法的訓練。（四）甚少運用社會資源。（五）缺乏領導能力的培養。（六）情意陶冶課程的不足。並提供一些中外資優教育專家，對資優教育課程設計的看法，進而再提出資優教育課程的改進方案，以作為改革資優教育課程的參考。