本文就資優教育的評鑑基本概念及有關問題作探討。評鑑基本概念有下：（一）形成性評鑑－在教育進行過程中不斷提供回饋資料，使能適時修正。（二）總結性評鑑－評鑑整個實施後的成就。（三）成果的評鑑－提供資料，證實某一項方案的有效性。（四）過程的評鑑－學習情境中所發生的一切的評鑑。（五）內部的評鑑－針對課程的品質、結構統整等為評鑑重點。而目前資優教育評鑑面臨一些特殊問題如下：高層次目標的評量不易。測驗使用結果的解釋、評鑑應於教學開始即實施。作者並介紹Renzulli所設計的主要特點的評鑑方法（KFES），此法包括四步驟：（一）前端資料的分析（二）整合輸入資料以及編製測量工具（三）資料的收集與分析（四）彙編評鑑報告。文中有詳實的介紹。