高雄師院附中於68學年度承辦國中數學資優學生教育實驗，作者係根據其參與此項工作的心得，就數學教學方面提出以下幾種方式：（一）由實例或較具趣味、挑戰性的題目，來引導資優學生進行討論；（二）簡單介紹古代數學家所發現的方法，然後提出問題，由學生來練習，並試著用其他的方法來解決；（三）在每一單元教材結束後，選擇較高層次的數學問題，分組舉行數學競試；（四）適時聘請教授來指導學生；（五）可以鼓勵學生超越進度學習；（六）每週有一節課來培養創造能力。