本文所描述的障礙資優個案，係台灣師大特教中心學前資優幼兒多元智能發展方所鑑定之學前障礙資優幼兒，作者係個案的母親，希望透過本文分享孩子從出生的預警，經過一連串的檢查，到接受孩子全盲的事實，以及如何發現孩子優異音樂智能的歷程，本文並附上個案的童言童語，讀者可從字裡行間發現其資優特質不只限於音樂智能。