IEP即個別教育計劃，為了滿足特殊兒童的個別需要所設計的。筆者指出國內IEP在啟智班應用較多，而在資優班較少用，實在可惜。作者認為，在資優教育中有數個教學模式，其中阮汝禮的三合充實模式，因為他提供了資優兒童「質方面不同」的學習經驗，所以非常適合個別化的學習。文中附IEP內容的表格，內容分四部分，有修訂魏氏智力量表，學年目標計劃表，學習評量表，皆有表格說明。