本文作者為台北縣廣福國小輔導主任，提出此音樂資優班的課程設計以供實際教學的參考。此課程設計重點在於讓學生學習如何舉辦音樂表演會，適用於國小五、六年級。設計目的希望學生全程參與，從策畫到演出，培養互助合作的態度與完成活動的能力。本文作者在此課程中以資料收集、觀摩表演、共同討論、共同設計來啟發學生的創造思考能力，並促進獨立研究及問題解決的能力。教學活動包括：觀摩、資料 搜集、腦力激盪、分組討論、共同討論、預演和運用社會資源，最後以舉辦音樂會，設計意見表回收改進依據，每人寫一份「樂評報告」以及舉辦座談會來作為評鑑。