任何教育方案之實施，需要有實際的事實證明其實施成效，方案評鑑因而成為教學歷程中不可或缺的重要一環，由此評鑑結果，才可證實教育方案的適切性，有效性，或提出改進的方向。本文探討：一、方案評鑑的意義。二、資優教育方案評鑑上的問題：1.資優的概念。2.評量工具的適切性。3.統計方法。4.年級分數之比較。5.與資優生相當之比較組。三、資優教育方案評鑑問題之因應策略：1.對資優之概念陳述清楚。2.以資優生之成就水準選擇測驗。3.以標準化分數或百分等級表示其能力。4.運用多元的判斷。5.運用前後測。6.運用共變數分析。四、進行資優教育方案評鑑的步驟。五、資優教育方案的評鑑模式。