本文首先討論過去對智能所採用的價值標準，接著探討這價值標準是如何形成的：其次，闡述在測量智能方免仍有許多限制存在；最後，針對傳統資優鑑定標準學業智能或IQ尋找出新的方向，即成功智能。 關鍵詞：資優、成功智能、分析智能、創造智能、實用智能、思考風格