本研究旨在探討國中、小低成就資優生的家庭影響，包括家庭的價值觀念、家庭關係與教養方式等家庭特徵及其對資優生低成就的影響。本研究採質的研究方法，並輔以問卷，針對高雄縣市、台南縣市資優班老師推薦之低成就資優生家庭進行訪談，結果發現低成就資優生不利的家庭影響因素如下：1.父母缺乏重視教育的正確價值觀念。2.家庭關係不和諧、親子關係不親近、溝通不良。3.父母教養方式不當：沒有培養孩子的良好習慣；父母對子女的成就吝於讚美、鼓勵，且負面的貶損多於正面積極的鼓勵，因而孩子沒有信心或成就動機；父母管教態度不一致；沒有訓練孩子獨立自主；過於強調與其他孩子比較；常看電視；未能以身作則；沒有給孩子學習的空間；設定不切實際的目標。 關鍵詞：資優教育、資優生、低成就、家庭因素、親職教育