本文旨在探討Renzulli全校性充實課程模式對於資優教育與九年一貫課程之間的關係，首先介紹全校性充實課程模式與九年一貫課程的核心理念，接著分別就兩者之間的特點作簡單的分析比較與討論。經過簡單的介紹及分析比較後發現，全校性充實課程模式的理論基礎與九年一貫課程的本質有異曲同工之處，若全校性充實課程模式可廣泛的應用在普通教育中將會嘉惠更多的莘莘學子。 關鍵詞：九年一貫課程、全校性充實課程模式、資源教育