學校本位資優課程的發展是資優教育中，相當重要的一環，而其評鑑則是確保資優教育品質的有效途徑。近年來，隨著九年一貫課程的推動，學校本位課程發展的評鑑逐漸受到重視，而學校本位資優課程發展的評鑑，自然也成為關心的焦點。有鑑於此，本文首先，說明以學校為本位的資優課程發展之評鑑模式；其次，探討以學校為本位的資優課程發展之評鑑的具體作法；再次，分析以學校為本位的資優課程發展之評鑑所可能面臨的問題；最後，總結以學校為本位的資優課程發展之評鑑的相關討論。 關鍵詞：學校本位、資優課程、課程評鑑