我們的社會中，傳統的權威影響很大，所以創造的自由往往不被重視。作者提出四點，以供創造性教育實施的參考：（一）自我表現雖不是教育的目的，但卻是達成創造的有效方式；（二）尊重個人的獨特性；（三）適應變遷的教育；（四）建設性的創造。